Обычно детки знакомятся с книгами в очень раннем возрасте. Сначала мама рассказывает сказку «О сороке-вороне», затем играет с малышом в «Ладушки», чуть позже показывает яркие картинки из специальных книжек для маленьких, сопровождая их стишками знаменитых детских поэтов. Такие экземпляры очень привлекательны внешне, они имеют твёрдые плотные страницы или очень мягкие, даже клеёнчатые.Малыши любят полистать такую книжку, пощупать объёмные или рельефные рисунки, поиграть шнуровкой.
Постоянный просмотр одной и той же книги развивает у ребёнка память, он запоминает картинки, образы и проговариваемый мамой текст, привязанный к каждой странице. Родители, общаясь таким образом с крохой, даже не замечают, что развивают у неё познавательный интерес.
Содержание
Когда начинать знакомство с книгой?
Покупаемые книги должны подходить малышу по возрасту. На первом году жизни это могут быть предметные и тематические рисунки, рассказы (сказки) в картинках о том, как кто-то играет, проводит свой день: умывается, одевается, кушает и т.д.
Малышу от года до двух уже можно читать перед сном. Подойдут коротенькие рассказы или сказки. Детки их с удовольствием слушают и в десятый раз, уже зная сюжет, всё равно просят рассказать о «Колобке», «Лисе и Зайце», «Курочке Рябе».
Кроме народных сказок можно почитать, например, «Тараканище» Корнея Чуковского. Не опасайтесь, что что-то из этих сказок напугает малыша. Чувства детей отличаются от взрослых. Они хоть и яркие, но более спонтанные. Ребёнок не боится того, что Колобок оказывается съеденным, а заяц выгнан из дому лисой. Придуманная мамой новая концовка сказки его всегда удовлетворяет и восхищает. Все подтексты, видимые для взрослого, остаются незамеченными. Малыши всегда уверены в победе доброты над злом.
Примерно в четырёхлетнем возрасте юные создания начинают активнее интересоваться буквами, надписями. Они уже физиологически готовы запоминать новое, складывать слоги и слова, воспроизводить написанное.
Но иногда у малыша, с неподдельным интересом слушающего сказки и стихи из книжек в мамином исполнении, абсолютно отсутствует интерес к самостоятельному чтению. Ему нравиться слушать, как читает кто-то и абсолютно не хочется учиться этой премудрости самому. Чаще всего это случается оттого, что медленно развивающиеся навыки быстрого чтения отбирают у ребёнка очень много энергии, и понять то, что им только что было прочитано, уже нет сил. Для того чтобы научить его самостоятельно читать, маме потребуется много времени, терпения и настойчивости.
Когда и как учить читать?
Родители часто спрашивают о том, в каком возрасте лучше начинать обучение чтению. Это очень правильный вопрос и к нему есть очень неожиданный для некоторых ответ: «С рождения».
Книга должна сопровождать малыша с первых осознанных им дней, сначала наравне с яркими игрушками, затем как предмет, из которого всегда можно почерпнуть новые знания. Книги должны стоять в доступном месте, чтобы их всегда можно было взять, но не вместе с игрушками, а на специально отведённой полке. К уже знакомым, прочитанным и просмотренным экземплярам время от времени нужно добавлять новые. Можно подкладывать и любимые сказки из маминого детства, и совершенно незнакомые родителям произведения.
Начните читать малышу перед сном в самом раннем возрасте, введите это в привычку.
Обучаем чтению, играя
Дети не любят обучение, проходящее из-под палки или в виде принудительных занятий. Учить читать можно играя, ребёнок даже не поймёт, что это задание или очередная проверка. Как это сделать:
- Играя с малышом в настольную игру, попросите, чтобы он прочитал вам инструкцию к ней. Пусть он поможет вам на кухне: в его обязанность будет входить оглашение пунктов рецепта, по которому вы готовите блюдо.
- Поиграйте с ним в поиск сокровищ. Вы прячете «клад», а ваш маленький кладоискатель ищет его по составленной вами заранее письменной инструкции.
- Сочините вместе сказку или какую-то историю. Запишите её в альбом печатными буквами. Пусть теперь другие члены семьи попросят его перечитать, что получилось. Обычно дети очень гордятся своим творчеством и с радостью выполняют подобные задания.
- Гуляя на улице, проходя по магазину, пребывая в гостях, читайте с малышом всё, что попадается на глаза – будь то большая вывеска, яркая реклама, небольшая открытка и другие подобные вещи. Составляйте из букв-магнитиков на холодильнике короткие фразы, если это войдёт в привычку, ребёнок будет с нетерпением ожидать нового сообщения.
- Используйте детскую привязанность к компьютеру – покажите, что с его помощью можно читать электронные книги.
- Предлагайте прочитать произведения, по которым созданы любимые детские мультики или киноленты.
- Заинтересуйте ребёнка теми книгами, которыми вы увлекались в таком же возрасте.
- Побольше читайте сами, чтобы ребёнок видел, что это интересно. Если вы отдаёте предпочтение телевизору или компьютеру, то доказать малышу, что книга – это интересно, будет весьма сложно.
- Покажите свою книгу, расскажите вкратце, о чём в ней написано.
- Объясните, что такое библиотека, покажите, где она находиться, если возраст позволяет – запишите в неё ребёнка, дайте возможность самому выбрать книгу.
- В вашем доме должны быть разножанровые книги и журналы, пытайтесь заинтересовать ими малыша и объяснить различие между ними.
- Дарите к праздникам книги близким и ребёнку в том числе, говорите об их ценности и значении.
Другие игровые способы приучения детей к чтению
Способ Кассиля
При чтении книги малышу, умеющему читать самостоятельно, сделать остановку на очень интересном эпизоде и уйти, сославшись на занятость. Отрывок, оставшийся недочитанным, не должен быть большим, иначе ребёнок устанет и в следующий раз не захочет дочитывать самостоятельно.
Ролевой метод
Распределите между собой роли и читайте по очереди. Один из вас будет автором, а второй – озвучивать слова действующих лиц.
Метод главных героев
Переписывайтесь с ребёнком от имени его любимого персонажа. Начните с маленькой записки и в каждой следующей добавляйте текста. Постарайтесь, чтобы написанное послание было интересным, иначе малышу быстро надоест такая игра.
Метод помощи
Ссылаясь на занятость, просите сына или дочь о помощи. Пусть он почитает вам, пока вы готовите, убираете или гладите, нужное место из поваренной книги или даже просто газету, заметку из журнала, которая вам якобы нужна.
Ещё несколько полезных рекомендаций
- В вашей семейной библиотеке должны быть книги, интересующие ребёнка (о динозаврах, космосе, о принцессах и т.д.).
- Поощряйте малыша, хвалите, рассказывайте друзьям и знакомым о его достижениях.
- Школьников приучайте читать и во время каникул и в дни занятий, пусть это станет привычкой.
- Начинать самостоятельное чтение лучше с коротеньких рассказов. Ребёнок, справившийся с текстом, должен почувствовать удовлетворение от сделанного.
- Не заставляйте малыша читать долго, пусть сделает перерыв, отдохнёт. Чтение для него – тяжёлый труд. Если ребёнку надоело читать именно эту книгу, она ему не интересна – разрешите закончить чтение и выбрать для следующего раза что-нибудь более интересное.
- Обговаривайте прочитанный материал, высказывайте своё мнение и просите ребёнка поделиться впечатлениями.
Хитрости в обучении чтению
Обучение пройдёт гораздо быстрее и легче, если ребёнок с детства знаком с магнитной азбукой или плакатом с изображением букв, играет кубиками, на которых они нарисованы.
Буквы можно лепить из пластилина, рисовать мелками и на магнитной доске, прочерчивать палочкой на песке и так далее.
Можно не только учиться читать по слогам и проговаривать определённые звуки, деткам очень нравятся декламировать четверостишия о буквах. Вы можете заинтересовать их «Азбукой для малышей» Маршака или любой другой из имеющихся в книжных магазинах в большом количестве. Желательно не покупать подобную книгу вслепую, а прочесть пару страниц. Иногда их содержание напоминает зарифмованную свалку слов. Если смысл прочитанного вам понятен – берите, вашему малышу понравится.
Часто пятилетние дети знакомы со всеми буквами, но испытывают затруднения при складывании их в слоги. Не нужно форсировать процесс. Воспользуйтесь приведёнными выше советами. Поищите в компьютере обучающие игры, задачей которых является поиск пропавших букв или слов, купите подобную настольную игру и играйте в неё всей семьёй.
Какие книги любят читать дети?
Детям младшего школьного возраста нравятся книги о приключениях, о жизни сверстников, их дружбе и переживаниях. Может, вашему ребёнку пора познакомиться с «Денискиными рассказами» Драгунского, «Волшебным словом» Осеева или «Ванькой» Чехова? Список может быть длинным, если сами не помните, что читали в детстве и не знаете современных авторов, посоветуйтесь с детским библиотекарем.
Иногда даже при наличии приличной библиотеки в доме дети не хотят читать. Начинается скандальный процесс усаживания сорванца за книгу. Если это ваш случай, предлагаем вспомнить, когда лично вы последний раз читали. Говорите ли вы с малышом о книгах, советуете ли ему что-то по этому поводу? Делитесь ли вы с ним своими детскими воспоминаниями о полюбившихся литературных героях? Выводы делайте сами.
Видео о том как научить ребенка читать:
